Brīvprātīgo projektu virsnozīmīte nosaka kompetenci īstenot brīvprātīgo vadību ar mērķi nodrosināt atbilstošu atbalstu brīvprātīgajiem viņu apmācības procesā. Kā arī, demonstrē spēju veiksmīgi sadarboties ar citiem sadarbības partneriem gan vietējā, gan starptautiskā līmenī, ieviešot effektīvu projektu ideju izplatīšanas plānu
Brīvprātīgo projektu koordinators parade spēju veikt brīvprātīgā darba projektu administrativās prasības, kā arī spēj īstenot, ieviest un uzraudzīt visu brīvprātīgā vadības ciklu, sadarbība ar visiem iesaistītajiem cilvēkiem
Mācību mērķi
Pārzin Erasmus+, Eiropas brīvprātīgo kustības, Eiropas Solidaritātes Korpusa programmas
Pārzin starptautiskās brīvprātīgā darba programmas
Pārzina konkrētās tendences brīvprātīgo darba jomā
Pārzin brīvprātīgo darba vadības ciklu
Spēj izstrādāt brīvprātigo darba aprakstus atbilstoši organizācijas mērķiem
Spēj pieņemt atbilstošus brīvprātīgos konkrētām pozīcijām
Spēj identificēt un samazināt iespējamos riskus brīvprātīgo darbā
Spēj nodrošināt adminsitratīvo atbalstu un veidot atbalstošu sadarbības tīklu brīvprātīgajiem darbiniekiem
Spēj koordinēt brīvprātīgo darba uzdevumus un citus iesaistītos cilvēkus
Spēj izstrādāt izvērtēšanas veidlapas un sagatavot ziņojumus
Ir atvērts savā domāšanā
Spēj izturēties neitrāli un iekļaujot citus savā darbā
Uztver atšķirīgo kā mācīšanās iespēju
Dalībniekiem jāspēj veiksmīgi veikt zemāk minētos uzdevumus pirms tiek pieškirta nozīmīte
Minimālais standarts:
Aktīvi iesaistījās visā TC/ brīvprātīgo programmā un vai praksē
Aizpildīja pašnovērtējuma aptauju
Sniedza atgriezenisko saiti trenerim vai mentoram
Atgriezeniskās saites uzdevumi
Gadījuma izpēte
Pabeigta darbnīca ar jauniešiem 2 mēnešus pēc apmācībām
Problēmu risināšanas un simulāciju spēles specifiskos apmācību jautājumos
Brīvprātīgo vadītājs demonstrē spēju nodrošināt nepārtrauktu personīgo atbalstu jauniem brīvprātīgajiem emocionālā, sociālā un kultūras jomā visa brīvprātīgā darba laika posmā
Mācību mērķi
Pārzin Erasmus+, Eiropas brīvprātīgo kustības, Eiropas Solidaritātes Korpusa programmas
Pārzin starptautiskās brīvprātīgā darba programmas
Pārzina konkrētās tendences brīvprātīgo darba jomā
Spēj palīdzēt brīvprātīgajiem integrēties un likt viņiem justies gaidītiem uzņemošajā organizācijā
Spēj nodrošināt social un emocionālo atbalstu un iedrošināt brīvprātīgos sniegt atgriezenisko saiti par viņu uzņemšanas kvalitāti konkrētajā organizācijā
Spēj risināt konfliktus starp brīvprātīgo un uzņemošo organizāciju un nodrošināt risinājumus izaicinājumiem
Spēj palīdzēt brīvprātīgajam darbiniekam integrēties vieetējās kopienas vide un kultūras dzīvē
Spējnovērtēt brīvprātīgā centienus un atzīt tos publiski
Ir atvēŗts un sasniefzams, kad nepieciešams
Novērtē brīvprātīgā darbinieka veikumu
Dalībniekiem jāspēj veiksmīgi veikt zemāk minētos uzdevumus pirms tiek pieškirta nozīmīte
Minimālais standarts:
Aktīvi iesaistījās visā TC/ brīvprātīgo programmā un vai praksē
Aizpildīja pašnovērtējuma aptauju
Sniedza atgriezenisko saiti trenerim vai mentoram
Atgriezeniskās saites uzdevumi
Gadījuma izpēte
Pabeigta darbnīca ar jauniešiem 2 mēnešus pēc apmācībām
Problēmu risināšanas un simulāciju spēles specifiskos apmācību jautājumos
Brīvprātīgo kompetenču padomdevējs parāda spēju nodrošināt brīvprātīgos ar iespēju definēt sava darba mērķus un uzdevumus, formulēt sava darba mācīšanās procesu un apzināties savas kompetences
Mācību mērķi
Pārzin Erasmus+, Eiropas brīvprātīgo kustības, Eiropas Solidaritātes Korpusa programmas
Pārzina konkrētās tendences brīvprātīgo darba jomā
Pārzina neformālās izglītības metodes
Pārzina dažādu prasmju nozīmīgumu darba tirgū
Pārzin “youth pass”, Eiropass un citas zināšanu un kompetenču atpazīšanas programmas
Spēj nodrošināt pārskatu par sagaidīto no brīvprātīgo darbinieku puses un apzināt viņu atbildības un pienākumus
Spēj definēt apmācību stratēģiju katram brīvprātīgajam atsevišķi, atbilstoši viņu lomai un uzdevumiem organizācijā
Spēj nodrošināt brīvprātīgos darbiniekus ar iespējām definēt savus mēŗķus un nodrošināt brīvprātīgos ar iespēju sniegt atgriezenisko saisti par viņu mācīšanās procesu
Spēj vadīt un sniegt padomus brīvprātīgajiem par viņu darba kvalitāti un viņu attīstību noteiktu kompetenču jomās
Spēj atbalstīst brīvprātīgos viņu kompetenču pārnesē uz citām jomām
Parāda novērošanas un analītiskās prasmesShowing an analytical and observant Attieksme
Ir atvēŗts un sasniedzams
Ir atvērts(-a) pārmaiņām un jaunām iespējām
Dalībniekiem jāspēj veiksmīgi veikt zemāk minētos uzdevumus pirms tiek pieškirta nozīmīte
Minimālais standarts:
Aktīvi iesaistījās visā TC/ brīvprātīgo programmā un vai praksē
Aizpildīja pašnovērtējuma aptauju
Sniedza atgriezenisko saiti trenerim vai mentoram
Atgriezeniskās saites uzdevumi
Gadījuma izpēte
Pabeigta darbnīca ar jauniešiem 2 mēnešus pēc apmācībām
Problēmu risināšanas un simulāciju spēles specifiskos apmācību jautājumos
