• Wissen über Jugendpolitik und nationale sowie EU-Jugendstrategien
• Wissen über die Rahmenbedingungen der Jugendarbeit in der EU
• Kenntnis der verschiedenen Interessensvertreter und deren Rollen in bereichsübergreifenden Kooperationsbeziehungen

• Die Fähigkeit, Jugendpolitiken zu entwerfen und zur Anwendung zu bringen
• Die Fähigkeit, eine Strategie kontextspezifisch anzupassen 
• Die Fähigkeit, Interessensvertreter und junge Menschen an Jugendpolitiken zu beteiligen 
• Die Fähigkeit, Risikomanagement zu betreiben
• Die Fähigkeit, Aktivitäten zu überprüfen und zu evaluieren

• Verständnis von Jugendarbeit, Jugendpartizipation und Inklusion als wichtige Bestandteile sozialer Politik
• Beteiligungsorientierung

Teilnehmende müssen folgende Aufgaben erfolgreich erfüllt haben, bevor das Abzeichen vergeben wird.

Mindeststandard:

• Aktive Teilnahme am Trainingskurs/Freiwilligenprogramm/Praktikum
• Selbstevaluation
• Reflexionsgespräch mit dem/r Trainer(in)/Mentor(in)

• Analyse hypothetischer Szenarien
• Durchführung eines themenspezifischen Workshops mit Jugendlichen
• Fallstudie
• Mindestens 80% im Abschlusstest
• Rollenspiele mit thematischen Bezug

• Kenntnis von EU-Programme durch direkte und indirekte Fördermittel finanziert werden
• Kenntnis von EU-Förderinstrumenten für Kultur, Bildung und Jugend

• Die Fähigkeit, Jugendprojekte zu entwerfen und dabei die Förderfähigkeit aller anfallenden Kosten im Blick zu behalten
• Die Fähigkeit, die wichtigsten Finanzierungsquellen zu ermitteln
• Die Fähigkeit, die für die Förderung benötigte(n) Unterlagen zu erstellen
• Die Fähigkeit, Projektanträge an jugendbezogene EU Strategiepapiere anzupassen 

• Durchsetzungsvermögen und Detailgenauigkeit
• Strategischer Weitblick

Teilnehmende müseen folgende Aufgaben erfolgreich erfüllt haben, bevor das Abzeichen vergeben wird

Mindeststandard

• Aktive Teilnahme am Trainingskurs/Freiwilligenprogramm/Praktikum
• Selbstevaluation
• Reflexionsgespräch mit dem/r Trainer(in)/Mentor(in)

• Analyse hypothetischer Szenarien
• Durchführung eines themenspezifischen Workshops mit Jugendlichen
• Fallstudie
• Mindestens 80% im Abschlusstest
• Rollenspiele mit thematischen Bezug

• Verständnis von den grundlegenden Wertvorstellungen der Europäischen Union (Achtung der Menschenwürde und -rechte, Freiheit, Demokratie, Gleichberechtigung und Rechtstaatlichkeit)
• Kenntnis aktueller EU-Strategien und -Programme (z.B. Europa 2020, EU-Strategie für die Jugend)

• Die Fähigkeit, komplexe interne Diskussionen über Wertvorstellungen und Zielsetzungen der EU zu führen
• Die Fähigkeit, Informationen effektiv zu vermitteln
• Die Fähigkeit, einem breitem Publikum EU-bezogene Themen und Inhalte zu vermitteln

• Eigeninitiative, Verantwortungsbewusstsein, Herausforderungen annehmen
• Führungsqualitäten

Teilnehmende müssen folgende Aufgaben erfolgreich erfüllt haben, bevor das Abzeichen vergeben wird.

Mindeststandard:

• Aktive Teilnahme am Trainingskurs/Freiwilligenprogramm/Praktikum
• Selbstevaluation
• Reflexionsgespräch mit dem/r Trainer(in)/Mentor(in)

• Analyse hypothetischer Szenarien
• Durchführung eines themenspezifischen Workshops mit Jugendlichen
• Fallstudie
• Mindestens 80% im Abschlusstest
• Rollenspiele mit thematischen Bezug

• Kenntnis der wichtigsten EU-Institutionen und -Organen
• Kenntnis von Demokratiemodellen
• Wissen über die Verfassung des Herkunftslandes und der EU sowie über deren jeweilige Reichweite
• Kenntnis von Partizipations- und Empowerment-Methoden

• Die Fähigkeit, zu lösende Probleme zu erkennen
• Die Fähigkeit, an demokratischen Prozessen auf lokaler, nationaler, EU- und internationaler Ebene teilzunehmen
• Die Fähigkeit, Gemeinschaftsbildung und Bürgerbeteiligung an lokalen Aktivitäten zu ermöglichen
• Die Fähigkeit, die Beteiligung und Einbindung von BürgerInnen zu fördern

• Verständnis der eigenen Person als Teil einer lokalen Gemeinschaft, eines Landes und der Welt
• Zivilcourage und Einsatz für europäische Wertvorstellungen

Teilnehmende müssen folgende Aufgaben erfolgreich erfüllt haben, bevor das Abzeichen vergeben wird.

Mindeststandard:

• Aktive Teilnahme am Trainingskurs/Freiwilligenprogramm/Praktikum
• Selbstevaluation
• Reflexionsgespräch mit dem/r Trainer(in)/Mentor(in)

• Analyse hypothetischer Szenarien
• Durchführung eines themenspezifischen Workshops mit Jugendlichen
• Fallstudie
• Mindestens 80% im Abschlusstest
• Rollenspiele mit thematischen Bezug