El meta-distintivo “Pro del inglés” define la competencia de entender, expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones en inglés dentro de diferentes contextos sociales y culturales.
El distintivo “Comunicador fluido en inglés” demuestra la habilidad para comunicarse claramente en inglés en diferentes contextos sociales y culturales.
Objetivos de aprendizaje
Conocer modelos, components, patrones y tipos de comunicación
Entender la inestabilidad y ambigüedad en el proceso de comunicación
Saber acerca de las barreras para la comunicación eficaz
Ser capaz de generar mensajes simples, claros y digeribles y adaptarlo al nivel de idioma de la persona con las que se comunica
Ser capaz de dar respuestas adecuadas en situaciones confusas
Ser capaz de utilizar otros ejemplos o argumentos cuando otra persona no puede entender un asunto o tarea
Ser capaz de formular contraargumentos claros en un debate/grupo de trabajo/diálogo
Mostrar interés en lo que se está diciendo e involucrarse activamente en la comunicación
Escucha activa
Los participantes tienen que terminar exitosamente las siguientes tareas para que el distintivo sea entregado.
Estándar mínimo:
Haber participado activamente en todo el curso de formación/programa de voluntariado/prácticas
Haber rellenado el formulario de autoevaluación
Sesión de reflexión con el formador/mentor
Análisis de los incidentes críticos
Caso de Estudio
Conseguido un mínimo del 80% en el test final
Ejercicios de reflexión
Haber llevado a cabo un taller con jóvenes sobre un tema específico durante 2 meses después de la formación
Solución de problemas y juegos de simulación sobre el tema específico de la actividad
El distintivo “Pro del inglés escrito” prueba la habilidad de interpretar y redactar textos en inglés para trabajar en tareas y procedimientos administrativos relacionados con la planificación e implementación del proyecto.
Objetivos de aprendizaje
Conocer formas y estructuras textuales
Saber acerca de la terminología en proyectos europeos
Ser capaz de comprender una amplia variedad de textos en inglés con temas abstractos y extraer la información esencial
Ser capaz de sintetizar la información de varias fuentes
Ser capaz de estructurar ideas complejas en un texto en inglés de una forma coherente
Ser capaz de rellenar formularios/solicitudes oficiales
Capacidad de resumir/esquematizar una propuesta de proyecto usando la terminología de proyectos
Mostrar atención a los detalles
Mostrar precisión en la terminología utilizada
Los participantes tienen que terminar exitosamente las siguientes tareas para que el distintivo sea entregado.
Estándar mínimo:
Haber participado activamente en todo el curso de formación/programa de voluntariado/prácticas
Haber rellenado el formulario de autoevaluación
Sesión de reflexión con el formador/mentor
Análisis de los incidentes críticos
Caso de Estudio
Conseguido un mínimo del 80% en el test final
Ejercicios de reflexión
Haber llevado a cabo un taller con jóvenes sobre un tema específico durante 2 meses después de la formación
Solución de problemas y juegos de simulación sobre el tema específico de la actividad
