• Verstehen der Projektmanagement - Terminologie
• Wissen über den Hintergrund der Projektcharta
• Wissen über passende Projektmanagement - Tools und -Prozesse

• Kenntnis der Entwicklungen in der Jugendarbeit und Jugendpolitik sowie ihren Einfluss auf die Jugend

• Die Fähigkeit, ein Projekt mit Hilfe von Design-Thinking-Methoden und anhand von Bedarfsanalysen zu planen
• Die Fähigkeit, Projektideen zu finden und erproben
• Die Fähigkeit, die passenden Partner zu bestimmen
• Die Fähigkeit, mögliche Risiken und Probleme sowie Ergebnisse vorherzusehen und vorauszusagen
• Die Fähigkeit, geeignete Aktivitäten festzulegen, um die Ziele eines Projektes zu erreichen

• Innovation und Eigeninitiative
• Verantwortung für die gesellschaftlichen Auswirkungen des Projekts  

Teilnehmende müssen folgende Aufgaben erfolgreich erfüllt haben, bevor das Abzeichen vergeben wird.

Mindeststandard:

• Aktive Teilnahme am Trainingskurs/Freiwilligenprogramm/Praktikum
• Selbstevaluation
• Reflexionsgespräch mit dem/r Trainer(in)/Mentor(in)

• Analyse hypothetischer Szenarien
• Durchführung eines themenspezifischen Workshops mit Jugendlichen
• Fallstudie
• Mindestens 80% im Abschlusstest
• Rollenspiele mit thematischen Bezug

• Wissen über scope development
• Wissen über die Phasen des Projektmanagements

• Die Fähigkeit, das Budget und die Zeitpläne eines Projekts zu verwalten  
• Die Fähigkeit, Zeitmanagement-Prinzipien in den Arbeitsablauf zu integrieren
• Die Fähigkeit, Interessensvertreter(innen) einzubinden
• Die Fähigkeit, mit Stress umzugehen
• Die Fähigkeit, mit Risiken umzugehen
• Die Fähigkeit, Aufgaben zu definieren, zu priorisieren und zu koordinieren
• Die Fähigkeit, Fortschritte innerhalb des Projekts zu bewerten

• Showing responsibility about the social impact of the project Verantwortung für die gesellschaftlichen Auswirkungen des Projekts
• Gründlichkeit und Detailgenauigkeit

Teilnehmende müssen folgende Aufgaben erfolgreich erfüllt haben, bevor das Abzeichen vergeben wird.

Mindeststandard:

• Aktive Teilnahme am Trainingskurs/Freiwilligenprogramm/Praktikum
• Selbstevaluation
• Reflexionsgespräch mit dem/r Trainer(in)/Mentor(in)

• Analyse hypothetischer Szenarien
• Durchführung eines themenspezifischen Workshops mit Jugendlichen
• Fallstudie
• Mindestens 80% im Abschlusstest
• Rollenspiele mit thematischen Bezug

• Wissen über die organisatorischen Rahmenbedingungen eines Projekts
• Wissen über die Auswirkungen eines Projekts auf die beteiligten Organisationen

• Die Fähigkeit, strategische Ziele in den einzubinden
• Die Fähigkeit, ein Monitoring-System für die Projektfortschritte zu entwickeln
• Die Fähigkeit, konkrete, aber auch flexible Pläne zu entwerfen

• Optimismus auch in unbekannten Situationen und bei unvorhersehbaren Problemen
• Eigeninitiative und Unabhängigkeit
• Einfühlungsvermögen in die Lebenswelten und Bedürfnisse der Jugendlichen

Teilnehmende müssen folgende Aufgaben erfolgreich erfüllt haben, bevor das Abzeichen vergeben wird.

Mindeststandard:

• Aktive Teilnahme am Trainingskurs/Freiwilligenprogramm/Praktikum
• Selbstevaluation
• Reflexionsgespräch mit dem/r Trainer(in)/Mentor(in)

• Analyse hypothetischer Szenarien
• Durchführung eines themenspezifischen Workshops mit Jugendlichen
• Fallstudie
• Mindestens 80% im Abschlusstest
• Rollenspiele mit thematischen Bezug

• Wissen über Teambildung und Aufgabenverteilung innerhalb eines Teams
• Wissen über Kommunikations – und Führungstheorien
• Wissen über Motivationstheorien
• Wissen über Zeitmanagement-Methoden

• Die Fähigkeit, Spannungen und Probleme, die innerhalb eines Teams entstehen können, vorherzusehen  
• Die Fähigkeit, mit Konflikten umzugehen und sie zu lösen
• Die Fähigkeit, Aufgaben anhand der Kompetenzen der einzelnen Teammitglieder zu verteilen
• Die Fähigkeit, ein Team zur Zusammenarbeit und zur Verfolgung eines gemeinsamen Ziels zu motivieren
• Die Fähigkeit, mit gutem Beispiel voranzugehen

• Fairness gegenüber allen Teammitgliedern
• Wertschätzung der Zeitressourcen aller Teammitglieder und Projektpartner

Teilnehmende müssen folgende Aufgaben erfolgreich erfüllt haben, bevor das Abzeichen vergeben wird.

Mindeststandard:

• Aktive Teilnahme am Trainingskurs/Freiwilligenprogramm/Praktikum
• Selbstevaluation
• Reflexionsgespräch mit dem/r Trainer(in)/Mentor(in)

• Analyse hypothetischer Szenarien
• Durchführung eines themenspezifischen Workshops mit Jugendlichen
• Fallstudie
• Mindestens 80% im Abschlusstest
• Rollenspiele mit thematischen Bezug